Scaricare Valorizzazione degli stili e promozione dell'apprendimento autoregolato. Teorie e strumenti per una didattica meta cognitiva Epub Gratis
  • Autore: Francesca Pedone
  • Editore: Junior
  • I dati pubblicati: 12 Dicembre '12
  • ISBN: 9788884345530
  • Formato del libri: PDF, Epub, DOCx, TXT
  • Numero di pagine: 112 pages
  • Dimensione del file: 14MB
  • Posto:

Sinossi di Valorizzazione degli stili e promozione dell'apprendimento autoregolato. Teorie e strumenti per una didattica meta cognitiva Francesca Pedone:

La competenza metacognitiva deve essere promossa e potenziata da chiunquesvolga un compito educativo a scuola. Aiutare gli alunni a riflettere sul loromodo di apprendere e, soprattutto, incoraggiarli a sfruttare al massimo leloro risorse intellettuali si configura come elemento fondamentale per ilsuccesso del processo di insegnamento-apprendimento. All'interno della cornicedi riferimento della personalizzazione della didattica, il volume affronta itemi della promozione della capacita di autoregolazione e della valorizzazionedegli stili di apprendimento. Gli strumenti che si propongono, le mappeconcettuali, le rubriche di autovalutazione e il dialogo con l'alunno, sonoanalizzati alla luce della loro capacita di favorire lo sviluppodell'autoregolazione dell'apprendimento degli alunni. Nel libro si illustra inche modo tutti gli alunni possono "imparare ad imparare" meglio di come fannoabitualmente, come sia possibile aiutarli ad acquisire una conoscenza delproprio funzionamento cognitivo che li orienti a scegliere, predisporre,dirigere, ordinare e controllare l'esercizio delle strategie da mettere inatto, per lo svolgimento di un compito di apprendimento.
Metacognitive competence should be promoted and enhanced by anyone who plays an educational role in school. Help pupils to reflect on their way of learning and, above all, encourage them to make the most of their intellectual resources as key element for the success of the teaching-learning process. Within the framework of the personalization of teaching, the volume addresses the themes of promoting self-regulation and enhancement of learning styles. The tools that you propose, concept maps, assessment rubrics and dialogue with the pupil, are analyzed in the light of their ability to boost the development of self-regulation of student learning. The book explains how all students can ' learn how to learn "better than they do, how you can help them gain an understanding of their cognitive functioning that directs them to choose, prepare, conduct, order and check the pursuit of strategies to implement, for conducting a learning task.


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Comentarios

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amo questo libro per favore scrivi di più

Chiara

Mi piace sempre il tempo di viaggio libri e moviea. Una buona svolta del genere.La ringrazio tanto... Questo è davvero un bel libro... mi piace (y)

Raffaella

Kannst du mir bitte den zweiten Teil als scaricare schicken super geschrieben weiter cosìIch würde das buch sehr gerne downloaden auf mein utile kannst du mir privat modesto di bitte geben

Eleonora

ciao ciao blogger per la storia d\'amore

Lothario

Finito divertente ma amato il libro

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